1.A comprender nuestra diversidad

2.A oir la música de Venezuela

3.Ambientes de aprendizaje

4.Año nuevo, reyes y otras religiosidades

5.Aquí no cabe el terror

6.Aquí votamos todos

7.Bush desde Buenos Aires

8.Calidad y cantidad en la educación

9.Comienza una nueva etapa

10.Condoleezza Rice, democracia y diversidad

11.Construir comunidades y feudalización

12.Cosas de año nuevo

13.Creatividad, diversidad, descentralización

14.Después del empate

15.Dialogar y actuar en todos los espacios

16.Diálogo con palabras y diálogo con acciones

17.Dignidad y participación en la ley de educación

18.La educación inicial

19.Educación, masificación y calidad

20.El estilo del Centro Carter

21.El arte de hacer proyectos

22.El juego a desconocer

23.El palo de fósforo quemado

24.El terror no le sirve a nadie

25.El terror y la vieja política

26.En recta final hacia el empate: habrá que negociar

27.Indecisión o empate: hay que observar el referendo

28.Ineficiencia y corrupción

29.Inmigración, emigración, diversidad

30.La corrupción y lo ético

31.La hora latina

32.La universidad moderna

33.La violencia aluvional, árbitros y observadores

34.La gente se está organizando

35.Liberalismo y socialismo: términos ajenos y cansados

36.Los contenidos del resorte

37.Los modales del diálogo

38.Lucha de clases, inclusión, exclusión

39.Misiones versus instituciones

40.Pertinencia y calidad educativa

41.Política, negociar, dialogar

42.Oír la música venezonala

43.Sentarse a la mesa

44.Sobrevivirán los que comprendan

1.A Colombia con optimismo.

2.Acuerdos y entendimiento para salir de la crisis

3.¿Amanece el entendimiento?

4.Amenazas y conflictos

5.Aprendizaje electoral y rescate ético

6.Aquí cabemos todos

7.Asamblea para el entendimiento o la confrontación

8.Asamblea para el entendimiento y los credos funestos del gobierno

9.Asimilar la derrota y buscar el entendimiento

10.Ausencia de justicia y violencia

11.Ausencia de proyecto de país

12.Autonomía universitaria

13.Buscar limosnas para repartir limosnas

14.Cambio educativo y la democracia en las aulas

15.Colombia no es otro país

16.Crisis general, emergencia y el necesario entendimiento

17.Democracia: ¿método o propósito?

18.Derrotado el populismo ventajista viene el entendimiento. Aquí cabemos todos

19.Desde Colombia vendrán los precios y la comida.Los militares cuidarán el orden de la transición

20.Desde el ventajismo hasta la compulsión policial

21.Diálogo, firmazo y la participación como valor ético

22.Diversidad y no y multicentrismo

23.¿Dónde está el fraude?

24.Educación en la participación

25.El entendimiento necesario, sus dificultades y el miedo a negociar

26.El entendimiento nos beneficia a todos.La conveniencia reemplazó a la fidelidad

27.El gobierno confiesa su fracaso, ahora tiene que buscar el entendimiento

28.El miedo y la crisis ética

29.El nacional y la profundización de la democracia

30.El negro futuro del petróleo

31.El sueldo de los educadores y el final de la era petrolera

32.El sueldo de los educadores y la calidad de la educación

33.Entendimiento o enfrentamiento y fracaso político

34.Entendimiento para la transición

35.Escenarios para la negociación

36.Financiamientos y negociación

37.Fintas, alardes, amagues y entendimiento

38.Gobierno en crisis con sus caminos agotados

39.Gobierno militar (cívico): sus guerras y fracasos

40.Hacia otro país con otros valores y otra economía

41.Jueces, justicia, ruptura, ética

42.Justicia, verdad, valores y comportamientos

43.La constitución de la participación y los linderos de la legalidad

44.La crisis general es el nuevo actor

45.La era del petróleo y su final

46.Los credos funestos del gobierno. La necesidad de profundizar la democracia

47.Mala herencia la del presidente

48.Mercado negro electoral: el ventajismo

49.Modelajes y ejemplos gobierno crisiado

50.No es la recta final

51.Pedagogia social y ejemplos que pervierten

52.Petróleo y terrorismo

53.¿Qué es eso de profundizar la democracia?

54.Referendo, cambio de gobierno y la necesidad de proyectos nacionales

55.Resentimiento, desengaño, frustración y crisis general

56.Rutas y atajos que no excluyen a una dictadura militar “provisional”

57.Salida del gobierno y profundización de la democracia en las aulas

58.Se abre otro panorama

59.Servicios que no sirven

60.Tarjeta única

61.Transformación educativa

62.Transición al pospetróleo

63.Tres actores en el caos

64.Triunfos, primarias, asamblea, ¿y entonces?

65.Una sociedad informal

66.Un gobierno por instintos y a la defensiva

67.Universidad y educación superior

68.Un país informal

69.Valores, cohesión social y educación

70.Ventajas y desventajas del fraude

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  Cabemos todos compilación

  1. Occidentalización y exclusión

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  Copre Reforma Educativa Prioridad Nacional

  1. A propósito de la descentralización educativa.

  2. Concepción de la formación profesional.

  3. Conclusiones y recomendaciones.

  4. Mejoramiento de la educación básica.

1. Presupuestos, propósitos y educativos iniciales del cambio educativo en Venezuela

2. Interacción constructiva

3. Dignidad, eticidad y subjetividad como propósitos de la actividad educativa

4. Cohesión y comunidad

1.Consideraciones sobre valores prioritarios para la educación

2.Las exigencias de la comunidad educativa